?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
”文化”是一种生活方式,特殊的环境亦有特殊的文化,对文化体系的研究探讨和丰富完善是把握其内核的重要方面,也是丰富其内涵的重要方式。其中姓氏文化和传统伦理道德文化是传统文化体系的重要组成部分。杂多的姓氏文化源远流长,姓氏文化土壤肥沃。近期,文化杂多系列讲座活动已正式起航。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ???? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????
玉树州三江源学院教师,民俗专家金巴仁青老师对玉树姓氏文化和道德文化有多年的研究,并有大量相关著作问世。4月23日,由县文化局、教育局、民语办联合主办的文化杂多系列讲座之人文文化—姓氏文化和道德文化专题讲座特邀请金巴仁青老师担任主讲,在县一完小礼堂举行了专题讲座,县城各学校教师约200余人参加了会议。
? ?????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????? ????????????? ?????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
期间,就道德文化,金巴仁青老师谈到,一是要进一步认识道德文化的内在要义。二是要进一步身体力行,去践行优秀的传统道德文化。
姓氏文化一节中,老师谈到,姓氏文化是传统文化的精华,对其进行研究可以触及民间文化的根基,要进一步研究姓氏文化与族群整合的有益方面,让优秀传统文化为建设中国特色社会主义服务。
最后,各听众还就道德文化的生存土壤变化、姓氏文化未来的发展走向等进行了提问,并相互进行了广泛交流。
|